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西安鸿达补习学校独特教学法,4大点准则让孩子全面发展

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浏览:- 发布日期:2016-12-24 14:16:00【

西安鸿达补习学校是经西安教育局批准成立的一所全日制专业化的中、高考补习学校;鸿达补习学校开办十余年来,连继荣获西安市雁塔区教育局“民办教育培训机构先进单位”称号,陕西西安高考辅导机构鸿达以“提分”为目标,坚持“中高考考什么我们教什么,学生缺什么我们补什么”,注重因材施教,挖掘潜能,提高学生应考能力,快速、准确、提分!鸿达师资力量雄厚,西安名师团队24小时与学生同吃同住随时辅导。下面就来看看鸿达师资团队的超强教学法,让孩子全方位提升学习能力!

一、提供给学生“学”的方法,培养学生的创新能力。

提供给学生学的方法,犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法,才能真正把握学习的主动权,真正属于学习主体位置。学生的创新意识,只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。因此,教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发,留给学生足够的探索空间,让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力。

鼓励学生独立思考,勇于质疑问难。有的学生由于受知识年龄等限制;有的胆小不敢质疑问难;有的满足于一知半解,不愿质疑问难,所以我们要创设条件,努力营造氛围激发学生质疑问难,教师要善于灵活地向学生提出探索性问题。

二、提供讨论交流的机会,培养交际能力。

西安鸿达补习学校为学生提供畅所欲言,各抒己见的机会,能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习,教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境,让学生充满自信。我在教学中,经常设计小组讨论,全班交流的环节,让学生做学习的主人,充分表示自己的思维方法及过程,揭示知识规律和解决问题。这样,加强了学生之间的交往和沟通,促进相互了解,促进不断反思自己的思考过程,同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断,这种活动不仅锻炼同学们的交际能力,也增强了他的生活实践能力,这也是一种合作学习,这种合作学习给每个学生提供了表现自己的机会,不仅使自己对知识理解更丰富、全面,而且充分放飞了自己想象力,使能力得到提高,同时也培养了学生之间团结友爱,互助合作的精神。

 西安鸿达补习学校名师教学法

西安鸿达补习学校名师教学法

三、提供良好的学习氛围,激发自主学习的兴趣。

西安鸿达补习学校教师在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛,能使学生情绪高昂,思维活跃,学习兴趣和信心倍增,智力活跃,接受能力强。 

生动的表演能营造愉悦的学习气氛,激励学生主动参与,激发浓厚的学习兴趣。如教学“认识人民币”时最后的练习可创设“售货员”与“顾客”的表演:一位学生扮售货员出示一根铅笔售价为2角7分,其余学生当顾客,谁先准备好付钱的方法,铅笔就卖给谁。”在有趣的买卖实践活动中,把认识和使用人民币有机结合起来,又培养了学生思维活动的灵活性。

四、提供动手操作的机会,发挥学生的主体作用。

把课堂还给学生,就要让学生在课堂上有独立思考的时间,在教学过程中,放手让学生通过自己操作、实验、想象,可以让学生在主动的探索过程中发挥学生的主体作用。如在学习10的组成时,教师为学生准备了10个扣子,要求学生先数一数有几个扣子,再把扣子分成两部分摆一摆有几种方法,引导学生在操作中探索,发现10的组成的不同摆法。

总之,西安鸿达补习学校的课堂上,我们会善于利用教材,灵活用各种有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,把自主权交给学生,真正达到培养学生自主学习的能力。


西安鸿达补习学校一直秉承“一切为了学生,为了学生一切”,已帮助无数高三学子实现自己的大学梦。又是一个开学季,鸿达迎来了新的高三学子,接过你的行囊,我们便成了一家人。期待你们在这里重拾梦想、重新起航!报名热线:400-029-3066

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